ชี้บรรทัดแรกที่ผิดในวิธี⁠ทำของนักเรียนแต่ละ⁠คน พร้อมบอกสาเหตุ

สำหรับครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในมาเลเซีย

นักเรียน ก

จงหาค่า x

3x + 5 = 20
3x = 20 + 5บรรทัดแรกที่ผิดย้ายพจน์ไปอีกข้างโดยไม่เปลี่ยนเครื่องหมาย
3x = 25ผิดต่อเนื่องจากบรรทัดที่ผิด
x = 25/3

แบบฝึกหัด: การย้ายพจน์ข้ามเครื่องหมายเท่ากับ

ใบงานที่ตรวจแล้ว สร้างด้วยคอมพิวเตอร์ ไม่ใช่งานของนักเรียน

ลองแดชบอร์ดสาธิต ดูวิดีโอ 2 นาที

ใบงานที่สร้างด้วยคอมพิวเตอร์ของหนึ่งห้อง 30 แผ่น ตรวจครบใน 79.1 s (1.3 min) บนแดชบอร์ดที่ใช้งานจริง ดูผลทั้งหมด

ครูสแกนใบงานของทั้งห้อง ทุกคำตอบกลับมาพร้อมบรรทัดที่ผิดเป็นสีแดง ชื่อความเข้าใจผิด และแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนคนนั้น

ต้นแบบซอฟต์แวร์ใช้งานได้แล้ว ตัวกล่องและการทดลองในโรงเรียนเป็นขั้นต่อไป

คณิตศาสตร์เกรด 8 ของมาเลเซียกำลังถดถอย

ใน TIMSS 2023 คะแนนคณิตศาสตร์เกรด 8 ของมาเลเซียลดลงเหลือ 411 จาก 461 ในปี 2019 และใกล้เกณฑ์นานาชาติระดับต่ำที่ 400

ครูแทบไม่มีเวลาอ่านวิธีทำของนักเรียนทุกคนเพื่อหารูปแบบของคำตอบที่ผิด การสอนซ่อมเสริมจึงต้องสอนทั้งหัวข้อซ้ำ

ที่มา: ผลนานาชาติ TIMSS 2023 คณิตศาสตร์เกรด 8

สำหรับใคร

สร้างมาสำหรับคนที่ตรวจงานทั้งห้องและวางแผนบทเรียนถัดไป

ครูคณิตศาสตร์: ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตรวจงานทั้งห้องในคราวเดียว หัวข้อเป็นไปตามหลักสูตร KSSM และครูเป็นผู้เลือก
หัวหน้ากลุ่มสาระคณิตศาสตร์: ดูว่าความเข้าใจผิดใดเกิดซ้ำในหลายห้อง และวางแผนสอนซ่อมเสริมร่วมกัน
โรงเรียน: ใบงานอยู่ในกล่องภายในโรงเรียน

สิ่งที่ระบบทำกับใบงานหนึ่งปึก

ทุกขั้นตอนด้านล่างใช้งานได้แล้วในต้นแบบซอฟต์แวร์ กับห้องสาธิตที่มีนักเรียนสมมุติ

ครูสแกนใบงานของทั้งห้องในครั้งเดียว
ในแต่ละคำตอบ บรรทัดแรกที่ผิดถูกทำเครื่องหมายสีแดง
ความเข้าใจผิดที่อยู่เบื้องหลังได้รับชื่อ เป็นภาษามลายูหรืออังกฤษ
แผนผังของห้องแสดงว่าความเข้าใจผิดใดพบบ่อยที่สุด
นักเรียนที่มีความเข้าใจผิดเดียวกันอยู่ในกลุ่มเดียวกัน
แต่ละกลุ่มได้ใบแบบฝึกหัดที่พิมพ์ออกมา ในขั้นตอนที่ทำผิด

สิ่งที่วัดแล้ว

ทุกผลลัพธ์แสดงจำนวนและช่วง 95% ชุดที่สร้างด้วยคอมพิวเตอร์และลายมือจริงแยกกันชัดเจน

สร้างด้วยคอมพิวเตอร์

หนึ่งห้อง จับเวลาบนแดชบอร์ดที่ใช้งานจริง

ใบงานที่สร้างด้วยคอมพิวเตอร์ 30 แผ่น อัปโหลดพร้อมกันแบบที่ครูทำ จับเวลาตั้งแต่อัปโหลดจนผลสุดท้ายขึ้นบนจอ ทำงานบนเซิร์ฟเวอร์ ยังไม่ได้จับเวลาบนตัวกล่อง

การวัด	ผลลัพธ์
ทั้งห้องเสร็จ	79.1 s (1.3 min)
ใบงานที่ตรวจแล้ว	30 / 30
ส่งให้ครูตรวจ	0 / 30

สร้างด้วยคอมพิวเตอร์

ทั้งกระบวนการ กับงานที่สร้างด้วยคอมพิวเตอร์

วิธีทำ 300 ชุดที่คอมพิวเตอร์วาดเลียนแบบลายมือ ไม่ได้เขียนโดยนักเรียน แสดงว่ากระบวนการทำงานได้ตั้งแต่ภาพถ่ายจนถึงแบบฝึกหัด แต่ไม่ได้วัดความแม่นยำกับลายมือนักเรียน

การวัด	ผลลัพธ์	จำนวน	ช่วง 95%
พบบรรทัดแรกที่ผิด	100.0%	300 / 300	98.7% – 100.0%
ตั้งชื่อความเข้าใจผิดถูกต้อง	100.0%	204 / 204	98.2% – 100.0%
งานที่ถูกแต่ถูกตรวจว่าผิด (ยิ่งต่ำยิ่งดี)	0.0%	0 / 96	0.0% – 3.8%

ลายมือจริง

การอ่านลายมือจริงของผู้ใหญ่

นิพจน์คณิตศาสตร์ลายมือผู้ใหญ่ 200 รายการ จากชุดข้อมูลสาธารณะ ไม่ใช่นักเรียน ไม่ใช่ใบงาน แสดงผลทั้งสามค่าพร้อมกัน เรากำลังลดการอ่านผิดโดยไม่เตือนก่อนการทดลองในโรงเรียน

การวัด	ผลลัพธ์	จำนวน	ช่วง 95%
อ่านถูกต้องตรงกัน	47.0%	94 / 200	40.2% – 53.9%
ส่งให้ครูตรวจ	50.5%	101 / 200	43.6% – 57.4%
อ่านผิดโดยไม่เตือน (ยิ่งต่ำยิ่งดี)	23.0%	46 / 200	17.7% – 29.3%

ยังไม่ได้วัด: ใบงานของนักเรียนจริง จะไม่เก็บแม้แต่ชิ้นเดียวก่อนได้รับอนุมัติการวิจัย และกรมการศึกษาของรัฐกับผู้ปกครองยินยอม

ตอนนี้อยู่ตรงไหน

ใช้งานได้แล้ว: ต้นแบบซอฟต์แวร์และแดชบอร์ดครู พร้อมห้องสาธิตที่มีนักเรียนสมมุติ
ยังไม่มี: ตัวกล่องสำหรับห้องเรียน และการทดลองในโรงเรียน การทดลองจะเริ่มหลังได้รับอนุมัติการวิจัยเท่านั้น

ข้อมูลนักเรียนอยู่ในโรงเรียน

ภาพใบงานอยู่ในกล่องภายในโรงเรียน ชื่อนักเรียนถูกเบลอในทุกภาพ ไม่มีงานของนักเรียนจริงบนหน้านี้

วิดีโอและโปสเตอร์

ดูวิดีโอ (2 นาที ภาษาอังกฤษ มีคำบรรยาย)

ผู้สร้าง

ผู้ประดิษฐ์: Aiman Malib

Sasa Teguh ทีมผู้สร้าง AI Math Solver ที่ได้เหรียญทอง IPITEx 2020 ปี 2020 ระบบแก้โจทย์ได้ ปี 2027 ระบบบอกได้ว่านักเรียนผิดเพราะอะไร

AI Math Solver ได้เหรียญทองที่ IPITEx 2020